O problema
Apresentações orais, trabalhos escritos, debates, role plays: contextos diferentes exigem critérios diferentes — e construí-los consome um tempo que o professor não tem. Acreditamos que uma rubrica bem construída alivia a avaliação em vez de a pesar.
O que estamos a construir
Construção de rubricas por módulos reutilizáveis; aplicação rápida em aula; autoavaliação e heteroavaliação dos alunos cruzadas com a avaliação do professor.
Desenhado com os menores em mente
A partilha com alunos está a ser desenhada, desde o primeiro dia, sem contas de aluno: o acesso fará-se por códigos de turma e pseudónimos. Menos dados recolhidos é mais proteção — por desenho, não por remendo.
Estado
Em construção · MVP. Sem data pública: publicamos calendário quando o teste abrir.
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